Quiz du cours

Réponse : Sans outil de recherche, le modèle ne consulte rien : il génère une réponse à partir de ce qu’il a appris pendant l’entraînement. Quand une application donne l’actualité, c’est un outil branché sur le modèle qui apporte l’information (leçon 2).

Réponse : L’affinage, l’apprentissage par renforcement à partir de retours humains (RLHF) et, chez Claude depuis Claude 3, l’entraînement du caractère, qui vise des traits comme la curiosité, l’ouverture d’esprit et l’honnêteté. La constitution de Claude décrit les valeurs visées (leçon 3).

Réponse : Parce que le modèle produit la suite la plus plausible. Plausible et vrai coïncident le plus souvent, mais pas toujours : l’aisance est garantie, l’exactitude dépend de ce que le modèle sait (leçon 4).

Réponse : Qu’avec un indice faux dans la question, le modèle peut construire un raisonnement d’apparence solide qui mène à la réponse suggérée. Une explication convaincante n’est pas la preuve que le raisonnement a vraiment eu lieu ainsi (leçons 4 et 9).

Réponse : Il n’en sait rien. Il peut le dire, ou produire une réponse plausible mais fausse. Pour les Claude actuels, la date limite des connaissances fiables est juin 2026 ; au-delà, il faut la recherche web ou des documents (leçon 6).

Réponse : Chez Claude, refuser de répondre est le comportement par défaut. Une caractéristique « entité connue » inhibe ce refus quand il connaît le sujet. L’hallucination survient quand elle s’active à tort, par exemple sur un nom familier dont il ne sait rien d’autre (leçon 6).

Réponse : Parce que sa mémoire de travail est la fenêtre de contexte de la conversation en cours. Une nouvelle conversation repart de zéro ; les fonctions de mémoire ou de projets sont celles de l’application, qui réinjecte du contexte (leçon 7).

Réponse : En haut, avant la question, les instructions et les exemples. D’après le guide d’Anthropic, poser la question à la fin peut améliorer la qualité des réponses jusqu’à 30 % sur des entrées longues et complexes (leçon 7).

Réponse : Non : une consigne ne crée pas de connaissance, et exiger une réponse assurée peut même pousser à inventer. Mieux vaut autoriser le « je ne sais pas », demander des sources et fournir des documents (leçons 8 et 9).

Réponse : L’indice contenu dans vos questions oriente la prédiction vers la réponse suggérée : c’est de la complaisance. Posez des questions neutres et demandez explicitement une critique ou les arguments contraires (leçons 8 et 9).