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Leçon 77 sur 95 · Construire avec l'API Claude

Applications Anthropic : Claude Code et l'utilisation de l'ordinateur

Leçon 77 sur 95 Mis à jour le 5 novembre 2026 Développeur
Sur cette page
  1. Le plan de la section
  2. Claude Code
  3. L’utilisation de l’ordinateur
  4. Pourquoi ces exemples comptent pour les agents
  5. À vous de jouer
  6. Points clés à retenir

Cette section étudie deux applications construites par Anthropic : Claude Code, l’assistant de programmation, et l’utilisation de l’ordinateur (computer use), qui permet à Claude de piloter un bureau. Elles sont utiles en elles-mêmes, mais elles sont surtout deux exemples d’agents en action : en voyant comment elles fonctionnent, vous préparez la dernière section du cours, où vous construirez les vôtres.

Le plan de la section

Deux applications, un même modèle d'agent Trois étapes : Claude Code (leçons 78 à 82), l'utilisation de l'ordinateur (leçons 83 et 84), puis ce qu'elles enseignent sur les agents (section 9). APPLICATIONS ANTHROPIC Deux applications, un même modèle d'agent 1 Claude Code leçons 78 à 82 2 Ordinateur leçons 83 et 84 3 Agents ce qu'elles enseignent, section 9 Outils, étapes enchaînées, observation de l'environnement, autonomie encadrée.
D'après la leçon « Anthropic apps » (Claude Academy, Building with the Claude API).
  1. Claude Code : l’installer (leçon 78), s’en servir sur un projet (leçon 79), l’étendre avec des serveurs MCP (leçon 80), lancer plusieurs sessions en parallèle (leçon 81) et l’automatiser (leçon 82).
  2. L’utilisation de l’ordinateur : ce qu’elle permet (leçon 83), puis son fonctionnement, qui n’est autre que l’utilisation d’outils de la section 4 (leçon 84).
  3. Ce que ces exemples enseignent sur les agents, repris à la section 9.

Claude Code

Claude Code est un assistant de programmation agentique : il lit votre projet, modifie des fichiers, lance des commandes et vérifie son travail. On le trouve dans le terminal, dans VS Code et les IDE JetBrains, dans l’application de bureau et sur le web, avec le même moteur partout. Pour l’étudier en détail, Corsen propose deux cours dédiés : Claude Code 101 et Claude Code en action.

L’utilisation de l’ordinateur

L’utilisation de l’ordinateur va plus loin : elle donne à Claude un écran, une souris et un clavier dans un environnement de bureau que vous contrôlez. Claude peut alors naviguer sur des sites, utiliser des applications de bureau et accomplir des tâches qui passent par une interface graphique. Pour les tâches qui restent dans un navigateur, la documentation propose aussi un outil plus ciblé, l’utilisation du navigateur.

Pourquoi ces exemples comptent pour les agents

Les deux applications illustrent les principes qui rendent un agent efficace :

  • des outils bien choisis, que le modèle sait utiliser ;
  • des tâches en plusieurs étapes, enchaînées sans intervention humaine ;
  • une interaction avec l’environnement : lire un fichier, prendre une capture d’écran, observer le résultat d’une action ;
  • une autonomie encadrée : des permissions, un environnement isolé, une validation humaine aux moments qui comptent.

À vous de jouer

Repérer la boucle. Pensez à une tâche que vous faites chaque semaine sur votre ordinateur, comme compiler un rapport à partir de trois outils. Décrivez-la comme une boucle d’agent : quels outils, quelles observations après chaque action, et à quel moment un humain doit valider.

Sources officielles : Anthropic apps (Claude Academy) · Claude Code overview (documentation Claude Code) · Computer use tool (documentation Claude)

Points clés à retenir

  • Claude Code et l’utilisation de l’ordinateur sont deux applications d’Anthropic, et deux exemples d’agents.
  • Claude Code travaille dans votre projet : fichiers, commandes, vérifications ; il existe en terminal, IDE, application de bureau et web.
  • L’utilisation de l’ordinateur donne à Claude un écran, une souris et un clavier dans un environnement que vous contrôlez.
  • Outils, étapes, observation de l’environnement, autonomie encadrée : les mêmes principes reviendront à la section 9.